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The Red Dot School

レッドドットスクール

Brand Book

ブランドブック

A working reference for material generated downstream, grounded in what is directly observable, and honest about what is not yet decided.

この先つくられる制作物のための、生きた指針。観察できる事実に根ざし、まだ決まっていないことには正直であること。

v0.5 ・ 2026 · 06 · 02

Cover Brand Book 260602.1.E The Red Dot School

On this book ・ v0.5

この冊子について

Now
measured.

推測から、実測へ。

Carrying salvaged timber along the Sagishima breakwater
Sagishimaサルベージされた材を運ぶ・解体祭

Color · Type · Drawing: confirmed色・書体・製図:確定

This book is grounded in what is directly observable: thered.school, the system charts, the Theory of Change draft, the Found Object catalog, and the past-project naming corpus.

本書は、直接観察できるものに根ざしている:thered.school、各種のシステム図、変革理論(Theory of Change)の草案、ファウンド・オブジェクトのカタログ、そして過去案件の命名の蓄積。

v0.3 framed the institution as a five-organ Foundation (p.5) and made Japanese visually coequal with English (p.20). v0.4 cross-referenced the live About page: the dual font-loader (p.9), the hello.png wordmark (p.11), and the public origin statement (p.16). The v0.5 pass (2026·06·02) adds the two registers, RDS Pure & Refined (p.6), and records the three signature web display behaviors (p.10): the idle link colour cycle, the per-letter hover colour, and the hard-offset drop-shadow.

v0.3では、機関を五つの器官をもつ財団として位置づけ(p.5)、日本語を英語と視覚的に対等に扱った(p.20)。v0.4では公開中のAboutページを参照し、二つのフォントローダー(p.9)、hello.png のワードマーク(p.11)、公の出自の一文(p.16)を記録した。v0.5(2026·06·02)では、二つの調子 RDS Pure と Refined(p.6)を加え、三つの特徴的なウェブ表現の振る舞い(p.10)を記録した。ただようリンクの色の循環、文字ごとのホバー色、硬いオフセットの影。


“What does ‘Red Dot’ mean? What does the flag mean? Tell people this right away.”

「『レッドドット』とは何か。旗は何を意味するのか。それを、まず最初に人に伝えること。」

Studio X · Other Thoughts ・ スタジオX「その他の考察」より。いまだ未解決(p.19参照)。

Colophon Brand Book 260602.2.E The Red Dot School

Contents

目次

What's
inside.

収録内容

  1. 01Identity & naming .4
  2. ·The Foundation ・ five organs .5
  3. ·Registers ・ Pure & Refined .6
  4. 02The tagline (to be drafted) .7
  5. 03Color palette ・ measured .8
  6. 04Typography ・ the type system .9
  7. ·Web display behaviors .10
  8. 05Motifs ・ the Red Dot rises .11
  9. 06Architectural drawing language .12
  10. 07Photography & portraits .13
  11. ·Embossed imagery .13b
  12. 08Document conventions .14
  13. 09The shapes ・ four organs .15
  14. ·The four marks ・ construction .16
  15. 10Verbal voice .17
  16. 11Project-naming convention .18
  17. 12Iconography & motifs .19
  18. 13The Found Object relationship .20
  19. 14Languages .21
  20. 15What's still undetermined .22
  21. 16Application checklist .23
Contents Brand Book 260529.3.C The Red Dot School

01 ・ Identity

アイデンティティ

The name,
and how to
set it.

名称と、その表記。

Notation rule

表記の規則

Always written “The Red Dot School” on first reference. “RDS” only after the full name has been introduced. The Japanese name レッドドットスクール appears with equal visual weight in every branding instance (§14).

最初の言及では必ず「The Red Dot School」と表記する。日本語名「レッドドットスクール」は、あらゆるブランディングで英語と同等の視覚的重みを持つ。

Use ・ 用途Form ・ 表記
Full name (EN)正式名称(英)The Red Dot School
Full name (JP)正式名称(日)
Abbreviation略称RDS
Working / informal通称・非公式“Red Dot” (in-house only)
Studio programスタジオ・プログラムSalvage-as-a-Service (2026)
Design practice設計実践Found Object · foundobject.zip
US fundraising arm米国の資金調達部門RDS USA NPO (legal name TBD)
Umbrella institution統括機関[X] Foundation (unnamed; being designed)

Address · Sagishima

住所 · 鷺島

Mukoutanoura 5008-3, Sagiura Town,
Mihara City, Hiroshima 723-0022

〒723-0022 広島県三原市鷺浦町向田野浦5008-3

Institutional contact

連絡先

hello@thered.school

Identity Brand Book 260529.4.C The Red Dot School

The Foundation context

財団という骨格

Five organs,
one institution.

五つの器官、一つの機関。

The Red Dot School sits within an institution being designed as one integrated body, referred to internally as [X] Foundation because it does not yet have its name. Read the five organs as the brand's structural skeleton.

レッドドットスクールは、一つの統合された機関の一部である。その機関はまだ名を持たず、社内では[X] Foundationと呼ぶ。五つの器官を、このブランドの骨格として読むこと。

Salvaged timber ferried across the Seto Inland Sea by boat
Multimodal
海路の運搬・資材工房
  1. 01

    The Stewardship Council 評議会

    The long view, the rule, succession across generations.

  2. 02

    The School & Public Programme 学校と公開プログラム

    Currently The Red Dot School.

  3. 03

    The Design Studio 設計スタジオ

    In formation as Found Object.

  4. 04

    The Material Workshop 資材工房

    The akiya cycle: salvage, hikiya, the circular material economy.

  5. 05

    The Resident Community 定住コミュニティ

    Those who live on Sagishima year-round in alignment with the Foundation.

Foundation Brand Book 260529.5.C The Red Dot School

Registers

二つの調子

One identity,
two registers.

一つの個性、二つの調子。

Match the register to the reader読み手に調子を合わせる

Same DNA in both: the marks, the vermillion-and-chartreuse palette, the paired type, bilingual equality, generous whitespace, the drawing language. What differs is how far the signature expressive behaviors are turned up, and whose voice the piece speaks in.

両者のDNAは同じ。印、朱とシャルトリューズの配色、対の書体、二言語の対等、たっぷりの余白、製図の言語。異なるのは、特徴的な表現をどこまで強めるか、そして誰の声で語るか。

The School's voice ・ RDS

RDS Pure

学校の声

The signature behaviors on. The most distinctly Red Dot version, where the personality lives.

  • Idle link colour cycle & per-letter hover (p.10).ただようリンクの色の循環、文字ごとのホバー色(p.10)。
  • Hard-offset colored drop-shadows; sans display titles.硬いオフセットの色影。サンセリフの見出し。
  • The saturated, full-spectrum playful palette.彩度の高い、遊びのある全域の配色。
  • Architectural-drawing funk at full strength.製図の遊びを、最大限に。

website · studios · exhibitions · community · internal

The Foundation's voice

RDS Refined

財団の声

The radical behaviors down or off. Restrained, editorial, quiet; still unmistakably Red Dot.

  • Garamond serif headings, not sans-with-shadow.影付きサンセリフではなく、ギャラモンドの見出し。
  • Vermillion as a sparing accent, not a cycle.循環ではなく、控えめな朱の差し色。
  • Motion minimal or absent; palette near the core.動きは最小か無し。配色は中核近くに。
  • Restraint signals seriousness.抑制が、真剣さを伝える。

donors · grants · proposals · partners · press · board

Subject does not decide register

主題は調子を決めない

The Abbey notes reflect on the Foundation, yet sit in Pure: the voice is RDS thinking aloud. When voice and subject diverge, voice and audience win. Unsure, high-stakes external reader? Default to Refined.

アビーの手記は財団を省みるが、Pureに置く。声がRDSの思索だからだ。声と主題が分かれるときは、声と読み手が勝つ。高リスクの外部読者に迷えば、Refinedを既定に。

RDS PureThe School's voice: website, studios, exhibitions, community, internal.
RDS PurePrivate or reflective pieces, even about the Foundation (the Abbey notes).
RDS RefinedThe Foundation's voice: donors, grants, proposals, partners, press, board.
RDS RefinedUnsure, high-stakes external reader.
Registers Brand Book 260602.6.E The Red Dot School

02 ・ The tagline

タグライン

To be drafted: highest priority要作成:最優先

Working candidate ・ 仮文案

A school and a practice on Sagishima Island, dedicated to increasing the use of salvage in the field of architecture, through meaningful experiences with pre-memorialized matter.

鷺島に根ざす学校と実践。建築の領域におけるサルベージの活用を、まだ記憶されていない物との意味ある出会いを通して広げていく。

Sagishima: harbor, lighthouse and forested headland on the Seto Inland Sea
Sagishima鷺島・瀬戸内海

Drawn from External Goal A and flagged for replacement once the team converges. The critique asks for “1–2 sentences that declare the mission that we can tell anyone and they will understand.”

外部目標Aから引いた仮文案で、チームの合意が固まり次第差し替える。批評は『誰に伝えても理解できる、使命を宣言する1〜2文』を求めている。

Tagline Brand Book 260529.6.C The Red Dot School

03 ・ Color palette

The colors of
Red Dot School.

レッドドットスクールの色。

The confirmed palette確定した配色
The Red Dot
ザ・レッドドット
#E04A14
Namesake mark; primary ink in the architectural plates.
名の由来となる印。製図プレートの主たるインク。
Highlight / active
ハイライト/アクティブ
#D0FF00
Chartreuse: active nodes; the right-edge system flow.
シャルトリューズ:活性ノード。右端のシステムの流れ。
Body type
本文の文字
#000000
All typography.
すべての文字組みに。
Page / field
地(ページ)
#FFFFFF · cream
Whitespace is a principle. Plates sit on a cream field.
余白は原則。プレートはクリーム地に置く。

Secondary ・ in the CSS, roles TBD

二次色:CSSに存在、役割は未定

earlier “Found Object blue” was a mis-attribution
以前の「ファウンド・オブジェクト・ブルー」は誤った帰属だった
#00FF80
#00B7FF
#2895F7
#00FFD5
#FF9395
#CCFFC6
#5D6C7B
#FFDEDE

Aqua and coral are new in v0.5, folded in from the web-behavior shadow tokens (p.10), where the saturated playful display palette (red, blue, gold, periwinkle, pink) is documented, distinct from these core tokens.

アクアとコーラルはv0.5の新色。ウェブ表現の影トークンから取り込んだ(p.10)。彩度の高い遊びの配色は同ページに記し、中核トークンとは別系統。

Color Brand Book 260602.7.E The Red Dot School

04 ・ Typography

書体

Grotesk display,
Garamond body.

見出しはグロテスク、本文はギャラモンド。

Confirmed from Webflow font classesWebflowのフォントクラスから確認

見出しサンセリフ ・ Display sans: Aktiv Grotesk · Noto Sans JP

Wall Party 壁の会


本文セリフ ・ Serif body: Adobe Garamond Pro · Zen Old Mincho

A thousand practices inflected towards salvage in the service of biophilic, sociophilic architecture.


イタリックは声を運ぶ ・ Italics carry voice: Garamond italic

Inanimate, unanimated, non-dreamed-about matter and space.

AaAa

Substitution (free)

代替(無償)

Adobe Garamond Pro → EB Garamond. Aktiv Grotesk → IBM Plex Sans or Inter. Do not substitute Helvetica, Aktiv Grotesk carries more humanist warmth.

Adobe Garamond Pro → EB Garamond。Aktiv Grotesk → IBM Plex Sans または Inter。Helvetica で代用しないこと、Aktiv Grotesk はより人間的な温かみを持つ。

スケール ・ scale · 12 · 14 · 18 · 24 · 32 · 38 … 200+


How the stack loads

読み込みの仕組み

Two loaders run together. Typekit serves the signature faces: Aktiv Grotesk, Adobe Garamond Pro, Georgia Pro. Google Fonts serves the free, Webflow-portable pairs: EB Garamond, Noto Sans JP, Zen Old Mincho, Hina Mincho.

二つのローダーが同時に動く。Typekit が象徴的な書体(Aktiv Grotesk・Adobe Garamond Pro・Georgia Pro)を、Google Fonts が無償でWebflow可搬の対(EB Garamond・Noto Sans JP・Zen Old Mincho・Hina Mincho)を配信する。

Typography Brand Book 260530.8.D The Red Dot School

Web display behaviors

ウェブ表現の振る舞い

Three signature
web behaviors.

三つの特徴的な、ウェブの振る舞い。

The heart of RDS Pure ・ §3eRDS Pure の核 ・ §3e

Measured from thered.school. These are the most distinctly Red Dot elements, and the most radical. Reproduce them on content, not navigation; keep them off the architectural plates; honour prefers-reduced-motion.

thered.school から実測。最もRDSらしく、最も過激な要素。ナビゲーションではなく本文に施し、製図プレートには持ち込まず、動きを控える設定を尊重すること。

01

Idle link colour cycle

ただようリンクの循環

Content links animate on their own, no hover, a slow hue sweep that loops.

~2s loop · orange → gold → green → cyan → pink · content links only

02

Per-letter color on hover

文字ごとのホバー色

Our Studios Our Studios

Sweep a heading; each letter flashes a random color. Warm lingers 30s before fading; classic holds 1s then eases back to black.

① Classic (sans)
② Warm (serif)

.heading__color · /_deliverable-assets/rds-letter-color.js

03

Hard-offset drop-shadow

硬いオフセットの影

Wall Party壁の会

A solid offset duplicate, no blur, for a print-misregistration feel.

no blur · red ~20% / blue ~10% · offset 0 3–7px · flat saturated fill


In RDS Refined, turn them down or off (p.6): Garamond serif headings instead of sans-with-shadow, a sparing vermillion accent instead of the idle cycle, minimal or no motion.

credit ・ Waveshape Collective
waveshape.co

Web Behaviors Brand Book 260602.10.E The Red Dot School

05 ・ Motifs

モチーフ

The Red Dot,
and how it rises.

レッドドットと、その昇り方。

The Red Dot rises: a sun-disc breaking the horizon, the institution's core motif and the seed of the logo. Use it as a quiet beat on covers and finales (it animates into place on scroll); never as loose decoration.

レッドドットが昇る:地平を割る日輪。機関の中核となるモチーフであり、ロゴの種でもある。表紙や結びの静かな動きとして用い(スクロールでその場に昇る)、散漫な装飾にはしない。

The Red Dot School
レッドドットスクール

確定アセット ・ defined asset: the Red Dot + the bilingual name, body serif at weight 900.

  • Mark: a solid Red Dot #E04A14, set left of the name.印:名の左に、塗りのレッドドット。
  • English in EB Garamond / Adobe Garamond, weight 900.英語はEB Garamond/Adobe Garamond、ウエイト900。
  • Japanese in Zen Old Mincho, coequal size and presence (§9).日本語はZen Old Mincho、英語と対等の大きさと存在感(§9)。
  • In application: oversized masthead, flush left, ~70–80% opacity, embossed.運用:左端に寄せた特大のマストヘッド、約70~80%でエンボス調。
hello@thered.school

補助の運用ワードマーク ・ secondary operational wordmark. Never alone; pair with a coequal Japanese element.

Motifs Brand Book 260604.9.E The Red Dot School

06 ・ Architectural drawing language

製図の言語

Vermillion on cream.
The signature register.

クリーム地に、朱。

Confirmed · RENTAL_HOUSE platesRENTAL_HOUSE プレートより確認
RENTAL_HOUSE: section elevation, vermillion silhouettes on cream, with standard drawing-stamp footer

Any architectural-process documentation reuses this register:

建築プロセスの記録は、すべてこの様式を踏襲する:

Vermillion ink for everything diagrammatically important: sections, labels, hatching.朱のインクは図として重要なすべてに:断面、ラベル、ハッチング。

Filled silhouette figures, posed in activity, not abstract symbols.塗りつぶしの人影、抽象記号ではなく、活動する姿で。

Gray construction lines: grid, ground line, untreated context.灰色の補助線:グリッド、地盤線、手を加えない周辺。

Bold caps mark origin & destination (the hikiya move).太い大文字が起点と終点を示す(曳家の移動)。

Footer bracketed by dashed registration lines: drawing no. · site · scale · institution.

フッターは破線の見当線で挟む:図番・敷地・縮尺・機関。

Drawing Language Brand Book 260529.10.C The Red Dot School

07 ・ Photography & portraits

写真と肖像

Documentary, never posed

演出せず、その場のものを。

Sagishima demolition festivalnon-posed
Taiko practice, Sagiuranatural light
Sagishima lane at dusk, Sagiura Townreal color
  • Real-time, non-posed moments; mixed-age presence.演出のない、その場の瞬間。多世代が居合わせる。
  • Full color: real Sagishima greens & Seto-Naikai blue, no filter.フルカラー:鷺島の緑と瀬戸内海の青を、無加工で。
  • No watermarks, no baked-in captions. Captioning lives in the HTML.透かしも焼き込みキャプションもなし。説明はHTML側に置く。

Circle portraits: every tier

丸い肖像:すべての層

Kono Nao

Nao ・ 直

Kono Momoko

Momoko ・ 桃子

Bryan Ortega-Welch

Bryan

Black-and-white, circle crop, head-and-shoulders, looking off-camera, soft neutral ground. The [Name]Circle.png filename is the systematic marker: used for founders, board, advisors, faculty, and Special Thanks alike. Don't mix circle/B&W portraits with rectangular/color ones in one context.

白黒、丸い切り抜き、胸から上、カメラ目線を外し、柔らかな無彩色の地。[Name]Circle.png という命名がその印:創設者・理事・顧問・教員、そして「特別な感謝」まで、すべてに用いる。丸・白黒の像と四角・カラーの像を、同じ文脈で混ぜないこと。

Photographer credit convention: to standardize.

撮影者クレジットの表記:今後統一する。

Photography Brand Book 260530.11.D The Red Dot School

・ Embossed imagery

浮き出し画

Stylized images,
set behind the type.

描画的な画を、文字の奥に。

RDS Pure ・ companion to §3eRDS Pure ・ §3e の同伴

A companion treatment to documentary photography (p.13). Where photography records, this register illustrates: a stylized image, drawn or painted, dropped to a low opacity and placed behind the title so it reads as a watermark. The image earns its place by feeling hand-made; it does not compete with the text. Motion is optional, a slow drift across the frame is one variant, but most applications are static.

記録としての写真(p.13)と並ぶ、もう一つの扱い。こちらは「描く」ための画。描画か絵画の質感をもつ図を、低い不透明度で表題の奥に重ね、透かしのように読ませる。手の跡があるからこそ置かれるのであり、文字と争わない。動きは任意。枠を横切るゆっくりとした流れも一つの形だが、ほとんどの場面では静止して用いる。

static ・ 静止

A worked example ・ 作例

The 88 Stone Alcoves

八十八の石龕

drifting ・ 流れ

A worked example ・ 作例

Red Dot School Sets Sail

レッドドットスクール、帆を上げる

01

Stylized, never photographic

描画的に、写真ではなく

Paintings, drawings, woodblock, illustrated renders. The image must feel made by a hand. Photographs stay on p.13 in their own register.

illustration ・ painting ・ woodblock ・ hand-drawn

02

Watermark opacity

透かしの強さ

25–35% opacity, lightly desaturated, behind the text. Never above the text, never competing with it for the reader's eye.

opacity .25–.35 · saturate(.78) · z-index 0 · text z-index 1

03

Motion is optional

動きは任意

Most applications are static; the image simply sits behind the title. A slow drift across the frame (~60–80s, fading at the edges) is reserved for hero blocks in the Pure register, and only when nothing else on the page is moving. Refined holds it still.

static by default ・ drift only on Pure heroes


Where it lives. Hero blocks, cover titles, section dividers. One embossed image per page, never more. Subject should rhyme with the title: the pirate ship for "Sets Sail"; the Site 88 alcove for an Ohenro or place piece; a salvaged beam for a salvage piece.

first applied ・ /studios/salvage-as-a-service-2026/x/
2026-06-06

Embossed Imagery Brand Book 260606.11b.A The Red Dot School

08 ・ Document conventions

文書規定

Drawing-number format

図番の書式

Internal planning and strategy documents carry a drawing-stamp number. Use it for artifacts of the institution's thinking, not for ephemera.

内部の計画・戦略文書には図番スタンプを付す。機関の思考の所産に用い、一時的なものには付さない。

260330
YYMMDD
date originated
起案日
.
3
N
doc # that day
その日の文書番号
.
A
X
revision letter
改訂記号

The four-zone footer

四区画のフッター

Body pages carry no headers and no page numbers. Only the footer carries metadata, in four zones.

本文ページに柱もノンブルも置かない。メタ情報はフッターの四区画にのみ載せる。

Pedagogy Theory of Change [DRAFT] 251227.7.A The Red Dot School
section
区分
title + status
表題+状態
drawing no.
図番
institution
機関

In-progress documents are tagged [DRAFT]. Final adopted documents drop the bracket.

作成中の文書には [DRAFT] を付す。正式に採用された文書は角括弧を外す。


Page composition. Whitespace is the rule. Many pages carry one short title on the left third and one paragraph on the right third; the rest is empty. Bullet lists are favored for enumeration.

ページ構成。余白こそ原則。多くのページは左三分の一に短い見出し、右三分の一に一段落。残りは空ける。列挙には箇条書きを好む。

Conventions Brand Book 260529.12.C The Red Dot School

09 ・ The shapes · the four marks

四つの形

Four shapes,
routed to four organs.

四つの形、四つの器官へ。

Pedagogical, not operational

Square 四角

/square

→ Resident Community + island civic

→ 定住コミュニティ+島の自治

Anthropology, oral history, agriculture, ritual. The patient study of what is already here.

人類学、口述史、農、儀礼。すでにここにあるものを、根気よく学ぶ。

Wall Party: gabion wall + material-bank.

壁の会:蛇籠の壁+資材バンク。

Circle

/circle

→ The Material Workshop

→ 資材工房

The circular economy of deconstruction and reuse: the full metabolism of the akiya cycle.

解体と再利用の循環経済:空き家の循環の、全代謝。

Wall Party: Tani Zumi + custom blocks.

壁の会:谷積み+特注ブロック。

Triangle 三角

/triangle

→ The Design Studio

→ 設計スタジオ

Drawing, building, fabricating. Student work that becomes architecture, and becomes practice.

描き、建て、つくる。建築となり、実践となる学生の仕事。

Wall Party: Tutekabe booklet + Isso.

壁の会:土塗壁の冊子+一草。

X バツ

/x

→ The Stewardship Council ✳

→ 評議会 ✳

Ambition, big ideas, the wildcard. X cuts across everything: the long view shows up here first.

野心、大きな構想、ワイルドカード。Xはすべてを横断する:長期の視座はまずここに現れる。

Wall Party: solarpunk speculative vision.

壁の会:ソーラーパンク的な未来構想。


Pedagogical, not operational. The shapes belong to the School: its instrument for sorting student cohorts and routing their work into the other organs. They are not how the Design Studio or the Material Workshop internally operate. Working JP names are provisional; shape-specific brand colors are not assigned without ratification.

教育のためであり、運営のためではない。形は学校に属する:学生のコホートを分け、その仕事を他の器官へ送り出す道具だ。設計スタジオや資材工房の内部の動かし方ではない。日本語の暗定名は仮であり、形ごとのブランド色は承認なしには定めない。

Canonical vectors ・ 正式ベクター:viewBox 0 0 100 100 · vermillion #E04A14 · ratified 2026·05·30. Files: assets/marks/{square,circle,triangle,x}.svg. Full construction on the Four Marks sheet (260530.MARKS.A).

Hover any mark above: it builds itself, then settles into a quiet idle drawn from how the mark is made. The motion never alters the resting vector, and prints / reduced-motion show the solid mark. Behaviour spec: Brand Guide §5 (Motion).

The Shapes Brand Book 260530.13.D The Red Dot School

The four marks

四つの印

Canonical vectors,
on a shared grid.

共有グリッド上の正式ベクター。

Construction sheet製図シート

Square

thered.school/square

rect · 8,8 → 92,92 · 84×84

Circle

thered.school/circle

circle · c 50,50 · r 42

Triangle

thered.school/triangle

polygon · 50,8 · 92,90 · 8,90

X

thered.school/x

2 strokes · 14↔86 · w 15

Canvas

版面

viewBox 0 0 100 100

Color

Vermillion 朱 #E04A14

Clear space

余白

≥ 8 units · 各辺

Minimum size

最小寸法

16 px / 5 mm

Drawn on a shared 100-unit grid and optically matched in weight; they supersede the 🟥 🔴 🔺 ❌ unicode placeholders. Reproduce in solid vermillion (paper-white when reversed). Do not outline the filled marks, add a second color, or round the corners. Hover any mark: it builds, then idles (see Brand Guide §5, Motion). Files: assets/marks/{square,circle,triangle,x}.svg · full construction sheet 260530.MARKS.A.

The Four Marks Brand Book 260530.MARKS.A The Red Dot School

10 ・ Verbal voice

言葉の調子

Poetic-
technical.
Honest.

詩的で、技術的。そして誠実。

Anti-patterns

避けるべきこと

  • Corporate speak: “synergies,” “solutions,” “innovate”企業語:『シナジー』『ソリューション』『イノベート』
  • Jargon as posture, not earned by practice実践に裏打ちされない、姿勢だけの専門用語
  • Closing every paragraph cleanlyすべての段落をきれいに締めくくること
  • Japanese as decoration, translation, or accommodation装飾・翻訳・配慮としての日本語
  • Romaji-only when kanji would do漢字で足りるのにローマ字だけで済ますこと

Public origin statement: say this first

公の出自:まずこれを

“The Red Dot School grew out of a network of friends, artists, designers, architects, professors, and social organizers, all living and working in Japan or within the Pacific Rim, who have coalesced around a few key questions.”

「レッドドットスクールは、日本あるいは環太平洋に暮らし働く、友人・芸術家・デザイナー・建築家・教授・社会運動家たちのネットワークから生まれた。いくつかの問いの周りに集った者たちである。」


Signature voice lines: quote & build on these

代表的な声の一節:引用し、継いでいく

“Architectural gift for the island.”

「島への建築の贈り物。」

“A thousand practices inflected towards salvage.”

「サルベージへと傾いた、千の実践。」

“Multimodal transporters.”

「マルチモーダルな運び手たち。」

“The right amount of nothing.”

「ちょうどよい、何もなさ。」

“Ritual inversion of jichinsai.”

「地鏮祭(jichinsai)の、儀礼的な反転。」


“As people with access to all the newest, sharpest tools, what do we have to offer Sagishima? Anything?”

「最新で最も鋭い道具を手にする者として、私たちは鷺島に何を差し出せるのか。何か、あるのか。」

Voice Brand Book 260530.14.D The Red Dot School

11 ・ Project naming

命名規則

2–6 concrete words.
No colons.

具体的な語を2~6語。コロンは使わない。

Two makers framing a salvaged-timber triangle jig in the gymnasium
Wall Party壁の会・製作の現場

Concrete nouns. Parenthetical undercuts allowed. Avoid abstractions: “Transformations,” “Becomings,” “Sustainability in Practice” are all out of voice.

具体的な名詞を。括弧での切り返しは可。抽象は避ける:『トランスフォーメーション』『ビカミングス』『実践におけるサステナビリティ』はいずれも声に合わない。

Giving A Fish, Releasing A Birdinverted proverb ・ 逆さの諿
Trees Are Round, Wood Are Squareriddle / koan ・ 謎かけ/公案
Talk To Me Nicevernacular, off-center ・ 口語的で、ずらした
Bread & Noodlesplain pairing ・ 素朴な対
Floating Hotelfunctional + impossible ・ 機能的+不可能
Space Mountain (With The Lights On)reference + undercut ・ 参照+切り返し
Wall Partytwo-word compound ・ 二語の複合
Voice Brand Book 260529.15.C The Red Dot School

12 ・ Iconography & motifs

図像とモチーフ

A visual vocabulary,
not formal assets.

正式な素材ではなく、視覚の語彙。

Recurring motifsくり返し現れるモチーフ

The red dot

赤い点

Namesake; the simplest possible signature until its meaning is settled.

名の由来。意味が定まるまでの、最も単純な署名。

The artichoke

アーティチョーク

A forward-looking cultivation project, not a heritage motif.

未来を見据えた栽培の試み、伝統的モチーフではない

The 88 stone alcoves

八十八の石龕

Ohenro pilgrimage route: a metaphor for “a route around the island.”

お遍路の道:「島を巡る道」の比喩。

The salvage object

サルベージの物

Center of the practice; any specific salvaged piece works.

実践の中心。具体的な救出品なら何でもよい。

The conch shell

法螺貝

Studio greeting ritual; carries weight only in-context.

スタジオの挨拶の儀礼。文脈の中でのみ意味を持つ。

Radio Taiso

ラジオ体操

6:30 calisthenics: the chosen measure of community integration.

6時半の体操:共同体への溶け込みを測るものさし。

Iconography Brand Book 260529.16.C The Red Dot School

13 ・ The Found Object relationship

ファウンド・オブジェクトとの関係

The school, and the practice
it is building.

学校と、それが育てている実践。

Pre-launch · aspirational始動前・構想段階

The Red Dot School

the school / institution · 一般社団法人

  • A real school running real studios.実際にスタジオを運営する、本物の学校。
  • Red dot, chartreuse-highlighted charts, school footer.赤い点、シャルトリューズで強調した図、学校のフッター。
  • Pedagogical, poetic-technical voice.教育的で、詩的かつ技術的な声。
  • Programs, studios, alumni, mission, governance.プログラム、スタジオ、修了生、使命、統治。

Found Object

構想中の設計実践 ・ aspirational design practice · foundobject.zip

  • Real site + catalog; client work not yet operational.実在のサイトとカタログ。受注業務はまだ始動していない。
  • 33 Heroes · 8 Passports prototyped.33の Heroes・8の Passports を試作。
  • Group sub-pages: /circle /square /triangle /x.グループ別の下層ページ:/circle /square /triangle /x。
  • Catalog-of-things voice; drawing-stamp aesthetic.物のカタログの声。図番スタンプの美学。

Frame Found Object as in-progress / pre-launch, not a fully operating firm, and not design fiction. The same physical salvage appears in two registers: pedagogical at the school, product-catalog at the practice. Lead with The Red Dot School identity; reference Found Object as the practice arm.

ファウンド・オブジェクトは「進行中・始動前」として位置づける、完全に稼働する事務所でも、デザイン・フィクションでもない。同じ実物のサルベージが二つの様式で現れる:学校では教育的に、実践では製品カタログ的に。まずレッドドットスクールのアイデンティティを前面に、ファウンド・オブジェクトは実践部門として参照する。

Found Object Brand Book 260529.17.C The Red Dot School

14 ・ Languages

言語

Equal, not translated.

対等であり、訳ではない。

Fully equal: §9完全に対等:§9

The Red Dot School

レッドドットスクール

Japanese carries the same size, weight, color, and prominence as English: in every logo, header, sign, slide, footer, and caption. A hard rule, not a preference. The default branding lockup is bilingual.

日本語は英語と同じ大きさ・太さ・色・存在感を持つ:ロゴ、見出し、看板、スライド、フッター、キャプションのすべてで。好みではなく、厳格な規則。ブランドの既定のロックアップは二言語併記である。

  • Not smaller, not lighter, not in parentheses, not a subtitle, not a translation beneath.小さくせず、細くせず、括弧にも入れず、副題にも、下の訳文にもしない。
  • Always in its paired face: Aktiv Grotesk ↔ Noto Sans JP; Garamond ↔ Zen Old Mincho. Never a default system fallback.必ず対の書体で:Aktiv Grotesk ↔ Noto Sans JP、Garamond ↔ Zen Old Mincho。既定のシステムフォントに頑らない。
  • Write both natively; either language can lead. Romanization: Hepburn.双方を母語として書く。どちらが先導してもよい。ローマ字表記はヘボン式

First reference: romaji + kanji

初出:ローマ字+漢字

Kakumeisha

hikiya

Kawamoto Yoshishige · Isso
Kono Nao · Rep. Director
Kono Momoko

Note: the 260514.3.A chart misspells “Kamamoto.” Do not reproduce it.

注:260514.3.A の図は「Kamamoto」と誤記している。複製しないこと。

Languages Brand Book 260530.18.D The Red Dot School

15 ・ What's still undetermined

未確定のこと

Still open.

まだ開いていること。

Do not invent answers答えを作り出さないこと

The logo and the Red Dot mark, what the Red Dot means, and what the flag means are now settled: see Motifs (the Red Dot rises) and The Four Marks. What remains:

Still open

未解決

01  Photographer credit convention.撮影者クレジットの表記。

02  RDS USA NPO: same identity, or variant?RDS USA NPO:同一か、別系統か。

03  Found Object's own color & type system.ファウンド・オブジェクト独自の色と書体。


Use this book with full awareness of these gaps. Flag and leave room for ratification, rather than inventing answers. Who / what else?

これらの空白を十分に意識して本書を使うこと。答えを作り出すのではなく、印をつけ、承認の余地を残す。ほかに誰が/何が。

Open Questions Brand Book 260530.19.D The Red Dot School

16 ・ Application checklist

チェックリスト

Before any new document goes out.

新しい文書を出す前に。

  • Which register: RDS Pure or Refined? Default to Refined for donor, grant, or formal external material.どちらの調子か:RDS PureRefined か。寄付・助成・正式な外部文書は Refined を既定に。
  • Name written as “The Red Dot School” on first reference?初出で『The Red Dot School』と表記したか。
  • Footer follows the four-zone convention?フッターは四区画の規定に従っているか。
  • Drawing number in YYMMDD.N.X format?図番は YYMMDD.N.X の書式か。
  • Page mostly whitespace, not dense?ページは詰め込まず、余白が主か。
  • Project names koan-like (2–6 concrete words, no colons)?案件名は公案めいているか(具体語2〜6、コロンなし)。
  • If using 🟥🔴🔺❌, do they carry their assigned meaning?🟥🔴🔺❌ を使うなら、定めた意味を担っているか。
  • English and Japanese both present, neither a translation of the other?英語と日本語の双方があり、互いの訳になっていないか。
  • Japanese visually equal: same size, weight, color, paired face?日本語は視覚的に対等か:同じ大きさ・太さ・色・対の書体か。
  • Japanese names & terms in romaji and kanji on first reference?日本語の名・語は初出でローマ字と漢字の両方を併記したか。
  • Corporate-marketing vocabulary purged?企業マーケティングの語彙を排したか。
  • Claims about “what Red Dot is” tethered to a goal or practice?「レッドドットとは何か」の主張は、目標や実践に結びついているか。
  • At least one honest doubt or open question somewhere?どこかに、誠実な疑いや未解決の問いが一つはあるか。
Checklist Brand Book 260602.20.E The Red Dot School

The Red Dot School

レッドドットスクール

東西の日輪点じて島熱る

“East and West kindle the sun-disc, and the island grows fervent.”

Isso ・ 河本義成

Open this book alongside the Theory of Change draft, the closest existing reference for tone and layout.

本書は変革理論の草案と併せて開くこと:調子と体裁の、最も近い既存の参照だ。

v0.5 ・ 2026 · 06 · 02